課程內容

地理

本考察課程涵蓋指導和探究模式。本課程與課程發展議會及香港考試及評核局共同提倡的「地理課程及評估指引(中四至中六)」宗旨一致。
上述課程幫助學生發展高中地理的核心知識、技巧和價值。指導模式和探究模式均旨在於這三個目標中取得平衡。指導模式著重實地的技巧,適合剛升上高中的學生;探究模式提供研究較深層次地理知識、進階技巧和價值方面的教學

課程

  1. 海岸環境
  2. 長洲的自然環境
  3. 從長洲看可持續發展
  4. 交通及人流研究
  5. 漂流教室
  6. 河流管理與水質研究
  7. 都市環境探索
  8. 都市土地利用
  9. 樹林生態系統初探
  10. 小島天氣研究
  11. 動態的地球:從理論到實踐的地貌岩石與保育

1

海岸環境

課程簡介

長洲這個小島擁有相當豐富的海岸地貌。課程旨在了解大氣因素、地質因素、海洋因素及人類活動怎樣影響海岸環境。與課程綱要中「管理河流及海岸環境」和「動態的地球」相關。

考察地點

長洲海岸

知識

了解海岸環境、侵蝕和沉積過程及其形成的地貌
了解海岸管理措施對海岸環境的影響

價值觀

欣賞自然的美態。

技能

量度天氣數據
應用全球定位系統及谷歌地球作空間數據的分析

2

長洲的自然環境

課程簡介

長洲地質以火成岩為主,亦為香港常見的岩石,受著長年累月的風化侵蝕,形成了許多獨特的地貌。課程透過考察不同的風化及侵蝕地貌,從內力作用及外成作用去分析環境與地質如何影響自然地貌之形成。這課題與課程綱要中「管理河流及海岸環境」和「動態的地球」相關。

考察地點

小長城至南氹

知識

認識長洲的地質
了解內力作用及外力作用(包括風化、侵蝕及塊體移動)與地貌形成的關係

價值觀

欣賞及珍惜寶貴的地質資源

技能

應用地質考察的技巧
量度天氣數據

3

從長洲看可持續發展

課程簡介

可持續發展成為了現今城市規劃及都市設計的指導思想。課程旨在透過一系列的可持續發展指標,當中包括環境、經濟及社會三個範疇,探討長洲社區規劃及發展的可持續性。這課題與課程綱要中「建設一個可持續發展的城市」相關。

考察地點

長洲市區

知識

認識一系列可持續發展指標
探討研習範圍的可持續發展因素

價值觀

培養學生對可持續發展的關注

技能

量度環境素質數據
土地利用製圖
水樣本實驗工作
二手數據分析

4

交通及人流研究

課程簡介

長洲的運輸方式十分獨特,主要以步行及單車代步為主。課程透過實地觀察及統計,讓學生了解影響運輸系統分佈及運輸模式的因素。這課題與課程綱要中「運輸發展、規劃與管理」相關。

考察地點

長洲市區

知識

了解區位,交通系統及物流之間的關係。
了解交通規劃與管理之利弊

價值觀

關注可持續的交通運輸系統之發展

技能

統計、數據搜集與比較

5

漂流教室

課程簡介

香港有不少丘陵地帶,形成眾多河溪。河流地貌隨上游到下游的河流作用而自然變化,同時亦受著附近人類活動的影響。課程透過比較梅窩銀河與典型河道特徵的差異,加深學生對河流作用的認識,並了解鄉郊發展對河道形態的影響。這課題與課程綱要中「管理河流及海岸環境」相關。

考察地點

梅窩的銀河

知識

辨別不同河段的河道特徵及地貌。
了解河道作用與河道特徵及各地貌的形成的關係。
分析人文因素(如河道管理措施及周邊土地利用)對河道的影響。

價值觀

欣賞河流的美態。
尊重及珍惜河流與自然生態及社區群落的密切關係。

技能

使用相關儀器收集數據。
土地利用分類

6

河流管理與水質研究

課程簡介

隨著鄉郊士地的發展,會為河道的形態及水質帶來變化。課程透過比較梅窩不同河道上、中、下游的水質和附近的環境狀況,深入分析影響河流水質的主要因素及其管理方法。這課題與課程綱要中「管理河流及海岸環境」相關。

考察地點

梅窩的銀河和橫塘河

知識

探索河流污染的源頭及辨別污染的種類。
分析河流附近的土地利用與河流水質的關係。
探討河流及海岸的管理策略。

價值觀

關注都市發展對鄉郊環境的影響。

技能

用儀器搜集數據及進行實驗。
土地利用製圖
運用加權平均評核分數

7

都市環境探索

課程簡介

都市的環境質素能呈現出不同的空間分佈模式,「隨距遞減」概念,在一定程度上能應用於解釋城市環境質素的空間差異。課程讓學生以相關系數去驗證長洲的都市環境質素與市中心距離之關係,並探討其他因素的影響。這課題與課程綱要中「建設一個可持續發展的城市」相關。

考察地點

長洲市區

知識

於都市環境素質研究應用隨距遞減的概念。

了解地理信息系統的概念

價值觀

培養學生對可持續發展的關注

技能

以樣條取樣
增加同學對統計方法的認識,及將統計方法應用在地理現象上
運用地理信息系統協助分析數據

8

都市土地利用

課程簡介

都市土地利用是城市地理的主要課題。課程透過土地利用分類,呈現長洲市區的土地利用模式,以了解影響都市土地利用的因素。進而讓學生應用可持續發展的概念,就城市規劃上思考提升長洲可持續性的方案。這課題與課程綱要中「建設一個可持續發展的城市」相關。

考察地點

長洲市區

知識

研究長洲的土地利用的種類及其空間分佈
研究長洲的土地利用的可持續性
了解地理信息系統的概念 *

價值觀

培養學生對可持續發展的關注

技能

以樣條取樣
土地利用製圖
運用地理信息系統協助分析數據 *

* 一日課程不包括地理信息系統部分

9

樹林生態系統初探

課程簡介

課程透過一連串的實驗讓學生透過比較樹林和草地的狀況,去認識生態系統中生物組元和非生物組元的相互關係,從而對熱帶雨林的重要性有更深入的了解。這課題與課程綱要中「消失中的綠色樹冠」相關。

考察地點

長洲芝麻坑路

知識

從樹林認識生態系統中的非生物及生物組元
了解非生物及生物組元之相互關係

價值觀

培養學生保護熱帶雨林的觸覺

技能

以樣條取樣
搜集植物、土壤、動物及昆蟲,以及微氣候數據
土壤特性之實驗工作

10

小島天氣研究

課程簡介

受著自然因素與人文因素的影響,天氣瞬息萬變。課程讓學生在長洲不同的研習點搜集天氣數據,透過假設驗證以了解天氣因子的相互關係,歸納帶來天氣差異的主要因素。這課題與課程綱要中「天氣與氣候」相關。

考察地點

長洲

知識

掌握不同的天氣要素,並了解導致天氣差異的因素。
探討自然因素及人類活動怎麼影響天氣。

價值觀

多關注我們身邊不斷改變的環境。

技能

利用不同的考察儀器量度天氣要素。
假設驗證
以折線圖處理天氣數據

11

動態的地球:從理論到實踐的地貌岩石與保育

課程簡介

荔枝莊是一個地質豐富的考察地點,亦是香港有名的地質公園。地質旅遊是現今流行概念,地質旅遊能否成功落實取決於不同持份者之協作。課程會透過議題為本教學法,探討實踐地質旅遊的機遇與困難。這課題與課程綱要中「動態的地球」相關。

考察地點

西貢荔枝莊

知識

掌握研習區內的地質與地貌之形成因素及作用
探討研習範圍發展地質旅遊之可行性

價值觀

珍惜香港珍貴的地質資源及地貌環境

技能

實地地質考察技巧
多角度批判性思考